한국어의 어순
1. 서술어가 문장 끝에 놓인다.
주+목+서술어 Subject Object Verb (SOV언어)
2. 꾸미는 말(관형사,부사어)이 꾸밈을 받는 말(체언, 용언) 앞에 놓인다.
3. 조사나 어미 등의 문법적 요소들은 뒤에 덧붙는다.
-영어의 전치사와 같이 한국어는 후치사에 해당 - 책을, 책에, 책의
4. 의미 범위가 큰 쪽이 앞에 놓이는 어순을 취한다.
-대한민국 > 충남 > 홍성군 > 남장리> xx아파트 > x동 호
-2016년 > 9월 > 5일 > 4시 10분
5. 한국어의 어순은 자유로운 편이다. (조사로 인해 문장 내의 역할이 확연히 구분될 수 있기 때문이다)
-선생님이 이 계획을 학생들에게 알려주었다.
-이 계획을 선생님이 학생들에게 알려주었다.
-이 계획을 학생들에게 선생님이 알려주었다.
-선생님이 학생들에게 이 계획을 알려주었다.
6. 주어가 빈번하게 생략된다. 주어가 생략되어야 더 자연스러운 경우가 많다.
한국어의 특이한 현상
-날씨가 차다 ---> 추워 (날씨를 생략해도 날씨가 춥다는 것을 알 수 있다)
-요즈음 무슨 책을 읽고 있니? 소설을 읽고 있어.. 어떤 내용인데?
1. 서술어가 문장 끝에 놓인다.
주+목+서술어 Subject Object Verb (SOV언어)
2. 꾸미는 말(관형사,부사어)이 꾸밈을 받는 말(체언, 용언) 앞에 놓인다.
3. 조사나 어미 등의 문법적 요소들은 뒤에 덧붙는다.
-영어의 전치사와 같이 한국어는 후치사에 해당 - 책을, 책에, 책의
4. 의미 범위가 큰 쪽이 앞에 놓이는 어순을 취한다.
-대한민국 > 충남 > 홍성군 > 남장리> xx아파트 > x동 호
-2016년 > 9월 > 5일 > 4시 10분
5. 한국어의 어순은 자유로운 편이다. (조사로 인해 문장 내의 역할이 확연히 구분될 수 있기 때문이다)
-선생님이 이 계획을 학생들에게 알려주었다.
-이 계획을 선생님이 학생들에게 알려주었다.
-이 계획을 학생들에게 선생님이 알려주었다.
-선생님이 학생들에게 이 계획을 알려주었다.
6. 주어가 빈번하게 생략된다. 주어가 생략되어야 더 자연스러운 경우가 많다.
한국어의 특이한 현상
-날씨가 차다 ---> 추워 (날씨를 생략해도 날씨가 춥다는 것을 알 수 있다)
-요즈음 무슨 책을 읽고 있니? 소설을 읽고 있어.. 어떤 내용인데?
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